ԷԿՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ՀԻՄՆԱԽՆԴԻՆԵՐԻՆ ՓՈՐՁՈՒՄ ԵՆ ԼՈՒԾՈՒՄ ՏԱԼ ՆԱԵՎ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԾՐԱԳՐԵՐՈՎ
Երևանի ՙՄխիթար Սեբաստացի՚ կրթահամալիրի մի խումբ աշակերտներ իրենց ուսուցիչների հետ, ուսումնական նախագծեր իրականացնելու նպատակով, չորսօրյա այցով հերթական անգամ Արցախում են։ Ի դեպ, այս կրթահամալիրն իրականացնում է նաև կրթական այլընտրանքային, հեղինակային ծրագրեր, ակումբային աշխատանքներ, որոնցից է էկոտուրը:
Մայրաքաղաքի հ. 3 միջնակարգ դպրոցի դահլիճում տեղի ունեցած հավաքույթին ներկա էին ԼՂՀ կրթության և գիտության փոխնախարար Միքայել Համբարձումյանը, Ստեփանակերտի քաղաքապետարանի կրթության բաժնի վարիչ Կառլեն Մարգարյանը, քաղաքի դպրոցների ներկայացուցիչներ:
Էկոտուր նախագծի ղեկավար Մարթա Ասատրյանն ասաց, որ խումբը, որում ընդգրկված են նաև վրացախոսների ակումբի անդամները, բազմաթիվ նախագծեր է իրականացրել Հայաստանում և Վրաստանում: Արցախ պետք է այցելեին նաև Թբիլիսիից երեխաներ, բայց ինչ-ինչ պատճառներով չկարողացան մասնակցել: Նրա խոսքով` Արցախ գալու հիմնական նպտակն է տեղի դպրոցականներին ծանոթացնել էկոտուր միջազգային ստուգատեսին, ցույց տալ այն նախագծերը, որոնք նախորդ տարի ճանաչվել են լավագույնը։ Էկոլոգիական նախագծերն առօրյայում մեծ տարածում ունեն, և սովորողների միջոցով այդ խնդիրներին լուծում տալը ճիշտ միջոց է:
Նշենք, որ անցած ուսումնական տարում Ստեփանակերտի դպրոցների աշակերտներից կազմված թիմը փորձնական կարգով մասնակցել է ստուգատեսին և լավ արդյունք ցույց տվել ու շահել ՀՀ Նոյեմբերյանի շրջանի ՙԶիկատար՚ բնապահպանական կենտրոնի համանուն միջազգային ճամբարի ուղեգիր:
Էկոտուրի աջակիցներ են ՀՀ կրթության և գիտության և բնապահպանության նախարարությունները: Նպատակն է հասարակության ուշադրությունն ուղղել էկոլոգիական խնդիրներին և որոշակի լուծում տալ դրանց ուսումնական նախագծերով:
Հանդիպման ժամանակ տեսանյութով ներկայացվեց Արցախի թիմի աշխատանքը: Էկոլոգիական կարևորագույն խնդիրներից է շրջակա միջավայրի աղտոտումը: Աշխարհում տարեկան մոտ 2 մլն մարդ մահանում է քաղաքային տարաբնույթ աղտոտումներից: Արցախը նույնպես ունի այդ հիմնախնդիրը: Երեխաները ներկայացրել էին Կարկառ գետի էկոլոգիական խնդիրները` կատարելով հետազոտություններ, անցկացնելով հարցազրույցներ:
Հանդիպման ժամանակ ցուցադրվեցին նաև այլ աշխատանքներ, որոնցից էր
թափոնների վերամշակման մասին տեսանյութը: Ցուցադրվեց, թե ինչպես այդ թափոններից կարելի է խաղալիքներ պատրաստել: Մեկ ուրիշ աշխատանք լճի վրա կառուցվող հէկ¬ի կապակցությամբ դպրոցականների հետազոտությունների մասին էր, թե ինչպես է այն ազդում շրջակա միջավայրի վրա:
Մ. Ասատրյանը ներկայացրեց նաև ՙՄխիթար Սեբաստացի՚ կրթահամալիրի տնօրեն Ա. Բլեյանի ուղերձ-առաջարկը: Այս տարի լրանում է կրթահամալիրի 25-ամյակը: Նոյեմբերի կեսերին տոնական օրեր են սպասվում այնտեղ: Նշվեց, թե ժամանակացույցով ինչ միջոցառումներ են լինելու` վարպետության դասեր, մի շարք նորամուտներ, նոր ծրագրեր, ցուցահանդեսներ: Արցախցիներին հրավիրվեց մասնակցելու այդ միջոցառումներին:
Էկոտուրի նախագծերի առաջարկն արդեն արված է: Յուրաքանչյուր թիմում պետք է ընդգրկվեն 4 կամ 5 աշակերտ և մեկ ղեկավար: Հայտերը պետք է ներկայացվեն ապրիլի 1-12-ը, քննարկումները կարող են լինել նաև առցանց, որից հետո, հանձնաժողովի կողմից թիմերը ստանում են հրավեր երևանյան էկոտուրի հավաքին մասնակցելու համար, որը լինելու է ապրիլի 23-ին:
Հանձնաժողովում լինում են նաև Բնապահպանության նախարարության ներկայացուցիչները: Մրցանակը կարող է լինել ճամբարային ուղեգիր, դրամական պարգև:
ԼՂՀ ԿԳ փոխնախարար Մ. Համբարձումյանը և կրթության բաժնի վարիչ Կ. Մարգարյանը, ողջունելով նախագիծը, արցախցի դպրոցականներին կոչ արեցին մասնակցել ակտիվորեն:
Էկոտուրն ունի նաև հայրենագիտական և ճանաչողական նշանակություն: Ակումբի անդամները շրջել են ամբողջ Հայաստանով մեկ, նույնն անում են նաև Արցախում, փորձում են ճանաչել հայրենիքը, վեր հանել նրա արժեքները: Նրանք հյուրընկալվել են արցախցի իրենց հասակակիցների տներում, մոտիկից ճանաչում են նրանց կենցաղը:
Սվետլանա ԽԱՉԱՏՐՅԱՆ