[ARM]     [RUS]     [ENG]

«МЫ НЕ ИМЕЕМ ПРАВА НЕ ВЕРИТЬ»

Сусанна БАЛАЯН

 Средняя школа имени Бармена Григоряна села Атерк Мартакертского района имеет богатые традиции, большие достижения и успехи. Наринэ Мирзоян была назначена директором школы в июне 2019 г. Школа и сегодня продолжает сложившиеся в прошлом богатые традиции.

Есть письменные сведения, свидетельствующие о том, что еще в 1890-х годах в селе действовала приходская школа, в дальнейшем – в 1900-х - двухклассная школа, в 1927-м - средняя школа. В становлении и развитии в Атерке системы школьного образования значительный вклад внесли Андраник Айвазян, Вагаршак Агабекян, Виктория Петросян, Зоя Искандарян.
В годы советской власти в средней школе Атерка обучались от 800 до 900 учеников, был большой педагогический коллектив. «В школе действовал режим продленного дня, было и техучилище. Не случайно Виктория Петросян и Вагаршак Агабекян удостоились звания «Лучший учитель ХХ века»», -с нескрываемой гордостью подчеркивает она.
В 1990-х, когда значительная часть Мартакертского района перешла под контроль противника, в том числе и Атерк, и на протяжении 8 месяцев он был в плену у врага, многие из сельчан не вернулись обратно в село, и число учащихся заметно сократилось. Тем не менее, община вновь встала на ноги, благоустроилась. До последней войны в школе обучались 304 ученика. Из-за войны некоторые семьи уехали, поэтому количество учащихся в школе вновь сократилось. И хотя в селе живут и вынужденно перемещенные семьи, однако, в целом, в настоящее время в школе - 250 учеников. «Правда, - уточняет директор, - есть 18 отсутствующих детей -атеркцев, родители которых не забрали документы своих детей и обещают вскоре вернуться в село».
Из имеющихся проблем госпожа Мирзоян выделила ремонт школы (хотя бы косметический). В 2007-2008 гг. был проведен капитальный ремонт, но здание школы вновь нуждается в ремонте, особенно – спортзал. До войны спортзал должны были отремонтировать, но война нарушила все планы. Санузел школы также нуждается в обновлении. По словам главы общины Атерка В. Григоряна, параллельно с завершением работ по водоснабжению села будет решен и вопрос санузла школы. Немаловажное значение госпожа Мирзоян придает и наличию буфета: «Село большое, многие учащиеся живут далеко от школы и не успевают пойти домой, поесть и вернуться обратно, чтобы участвовать в кружковых занятиях».
А как здесь отнеслись к решению Министерства образования, науки, культуры и спорта Республики Арцах, согласно которому в 20 крупных школах Арцаха, в том числе и в Атерке, будет действовать программа «Продленная школа»? Безусловно, госпожа Мирзоян осведомлена об этом решении. «В школе уже побывал и ознакомился с условиями представитель министерства, - говорит она. – Программу можно только приветствовать, так как с этим многие задачи решатся. Еще в советские годы в школе действовали группы продленного дня, и они полностью оправдывали себя. Эта весьма приятная новость. Однако продленную программу предпочтительнее применять до 7-го класса включительно, так как учащиеся старших классов не охотно посещают «продленку». Они более самостоятельны, и почти все участвуют в каких-то кружках или секциях. И действующий учебный порядок для них более эффективен, особенно потому, что внеклассные и внеучебные кружки ведут лучшие учителя школы».
Кадровый вопрос полностью решен, уверяет директор, хотя актуальна и задача смены поколений и пополнения новыми кадрами. В школе преподавали 42 учителя, трое из них после войны не вернулись в родное село. Но это не создало проблемы, так как вопрос был решен имеющимися в селе кадрами (хоть и пенсионерами). Н. Мирзоян убеждена, что самое главное в школе – это морально-психологическая атмосфера. «Там, где царит любовь,- убеждена она,- работа организовывается эффективнее, поэтому и бывает намного результативнее. Для меня очень важно обеспечить в школе здоровую морально-психологическую атмосферу. Мы прошли через ужасы войны, но наш педагогический коллектив делает все, чтобы преодолеть трудности. Перед нами поставлена большая задача – верить в светлое будущее».
Я не могла не спросить госпожу Мирзоян, что она пережила, когда родное село 8 месяцев находилось в руках противника? Верила ли она, что однажды враг будет вынужден покинуть село, и она вместе с односельчанами вернется в родной очаг? Верит ли она, что страна вновь обретет свою целостность, и гадрутцы, шушинцы вернутся в свои родные дома? «Представьте, что в 90-х годах мы хоть и уехали из села и жили в Армении, я верила, что наступит день, когда мы вернемся в село, - вспоминает прошедшие годы госпожа Мирзоян.- Помню, я была студенткой 1-го курса, многие из моих ровесниц уехали в Российскую Федерацию, Армению. А я все думала: как можно больше не увидеть родного села? Я была очень привязана к нашей деревне. И, слава Богу, 20 февраля 1993 года Атерк был освобожден. Рождались дети, село благоустраивалось, вставало на ноги... Но, признаться, эта война была совершенно другой. Мы потеряли многих ребят. Почему? Четкого ответа на этот вопрос не дают. Никто не верил в такой исход войны. Школа потеряла своих лучших выпускников. В 90-х годах у нас было 57 погибших, но мы верили в победу. Народ, который вернулся в село, был вдохновлен. Было много матерей, потерявших своих сыновей, но психологическое состояние людей было другим. В этой войне село потеряло троих ребят, но... Я вспоминаю слова Дживани: «Несчастливые дни, подобно зиме, придут и уйдут». Мы не имеем права не верить в хорошие дни. Мы должны бороться. Говорят, если чего-то очень пожелать, обязательно сбудется. Я и учителям говорю: давайте не говорить, что сейчас смутные времена. Будем со всей ответственностью выполнять свои обязанности, руководствоваться этим принципом и верить. Мы не имеем права не верить».